漫畫–為愛叫姬–为爱叫姬
“重複聲明。”
站在鏡頭前，陳宇撫穩京劇提線木偶，事關重大講究道：“這款【天災鬧儀】所建築的三災八難，並差具備僞善，也非一點一滴真正。其中仔細註解一對一莫可名狀，腳公例嶄波及到藥劑學的波粒二象性。”
“那甚是波粒二象性呢？”
言外之意微頓，他操控浮空城堡內的暗影效，在映象前畫出了兩個圖案。
一度是匝，一下是波。
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“波粒二象性，盛就是生人當前最可怕的天經地義挖掘。小心喚醒，思想襲能力差、三觀平衡健的情人，請現時就關上條播間，跳過這段本末，五分鐘後再關閉。”
“倘諾你磨滅這般做，就作證你打聽了箇中保險，所消滅的全路名堂，席捲三觀垮塌、思維安穩、以致神氣認識長出成績，合都在你的繼承侷限內，與俺井水不犯河水。”
（也與本寫稿人有關。）
“現下倒計時三倒數，不想冷暖自知，心明如鏡接下來擔驚受怕本相的恩人，請從前就闔春播間。三。”
“二……”
【如斯神詭秘秘？UP主又要講怎的毀三觀的事了？】
【波粒二象性？！我知情UP嚴重性講怎麼了！先頭警惕！】
【請小傢伙們退火吧，後面的爾等不理所應當詳。】
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【我類似也聞訊過波粒二象性的陰森故事……】
正太加异能等于？
【偏要聽！】
【偏要聽-1】
【講真理，連逾期空估測這種工具都呈現了，再有哪些更毀三觀的嗎？】
【過錯不足掛齒，這玩意不明晰弄瘋了略爲個地理學家。】
【爾等猜我是在那裡看機播的？CCTV！23333！】
【臥槽？真真假假的？】
【哄！着實是CCTV啊！連彈幕都能見，應該誤國際臺有心首播的吧？】
【震驚！氣吞山河cv竟然遭遇盜碼者侵！這是道的性靈，要麼喪的轉過……】
“一！OK。”
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擡起措施，陳宇瞥了下在線人口：“走了八千多萬人。我覺得她們是耳聰目明的，能用發瘋放縱住平常心。”
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“那底下，我就爲大家講課嗎稱爲波粒二象性。”
擼了擼漢服的長袖，陳宇伸出雙手指着前面兩個丹青：“海外的誨環境本UP主不太歷歷，在中華高中的物理課本上，曾只鱗片爪的談起波粒二象性。即光，與此同時頗具粒子和波的兩種性質。但間的隱秘，從頭至尾一度社稷港方都決不會提到。”
“生人科技教育界是怎麼發生光實有兩種性質的，這種大輕易去街上就能找還數減頭去尾的屏棄，大體教本上也有穿針引線，所以我就不多贅述了。我只爲大夥牽線光的粒子與波，是何等變換的！”
“絕大多數恩人可能性看是處境、溫度、介質等合理性來源導致光的特性變更。但是結果，令人令人心悸。”
陳宇不自覺銼了聲線。
“光，是粒子貌仍舊脈態，取決於……有破滅人類去查察它……”
【納尼？】
【？？？】
【這……不科學吧？】
【我是特意學本條的，頓時領悟這一點也思疑人生了。】
【就這？就這？就這？】
【波粒二象性偏差某種嚇一跳的膽破心驚，以便越想越生怕。】
【艹，倍感沒啥，你這麼着一說就起雞皮塊狀了……】
“毋庸置言。”陳宇聲線還原：“光的內心是粒子仍波，就看有亞人類‘注視’它。在大藏經的雙縫瓜葛實驗下，僅只以波的特質擴散的。故此生平疇昔，教育界都覺着光執意波。”
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“但，跟腳高科技發展，生人的着眼設備尤爲蓬勃向上。終於有全日，一羣文藝家在調度室中架構了紛紜複雜的監配置，自此那道底冊是浪的光，誰知短期變成了粒子……”
“當如臨大敵的土專家們拆掉開發，光又變回了波，如願以償議定雙縫插手實驗。”
“就如同冥冥內中，只不過有早慧同一，當它創造我們在察它，就變成粒子。不考覈的當兒就變爲波。爾等能會議這種說得過去事實在人類不攻自破目視下更改的喪膽嗎？”